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      鴻猷文化:培養(yǎng)孩子社交能力的方法

      鴻猷文化的家庭教育指導(dǎo)師說,每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格,每個(gè)孩子也有屬于他自己的社交圈子和交往方式。孩子的交往潛力很大,就看您怎么培養(yǎng)!在日常生活中,細(xì)心的父母可以找到很多方法培養(yǎng)孩子的社交能力:

      讓孩子學(xué)習(xí)與陌生人說話

      有的父母怕孩子單獨(dú)外出會(huì)闖禍,嚇唬孩子,孩子變得膽小,怕見生人;有的父母怕孩子外出受到別人的欺侮,怕吃虧、學(xué)壞,認(rèn)為還是關(guān)在家中好;有的怕孩子與人接觸傳染疾病,情愿將孩子閉門獨(dú)處。

      事實(shí)是,只有與不安全的陌生人交往才是不安全的。所以,父母應(yīng)該創(chuàng)設(shè)外出活動(dòng)和與人交往的條件,放手鼓勵(lì)孩子和周圍的小朋友玩耍,讓孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如:經(jīng)常和左鄰右舍打個(gè)招呼,問個(gè)好;和熟悉的、性情溫和的、年齡稍大幾歲的小朋友一起游戲;再慢慢過渡到走親訪友,去公園和同伴嬉戲,利用乘車、散步的機(jī)會(huì)和陌生人接觸等。

      引導(dǎo)孩子購物

      3至7歲的孩子完全可以在父母的引導(dǎo)下購物。例如讓他買自己喜歡的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在與售貨員交流的時(shí)候,也學(xué)習(xí)了與人溝通的技巧。如果孩子一開始有困難的話,媽媽可以在一邊鼓勵(lì),教孩子說“請(qǐng)售貨員阿姨拿一下那個(gè)玩具狗”、“請(qǐng)問要付多少錢”、“謝謝”等話,漸漸地讓孩子自己能開口說。

      鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來玩

      現(xiàn)代父母常有一個(gè)誤區(qū),就是想時(shí)刻保持一個(gè)整齊完好的家。所以,父母們不太愿意讓自己的孩子邀請(qǐng)左鄰右舍的小朋友來家玩,最多也是在小區(qū)里簡單交往。如果父母鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里來玩,孩子們就會(huì)有更多的時(shí)間在一起,也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)處理游戲過程中可能發(fā)生的糾紛。

      鼓勵(lì)自己的孩子到小朋友家去做客

      孩子的交往也如同成人的交往,既可以請(qǐng)進(jìn)來,也可以走出去,兩者同樣重要。為了避免自己的孩子給別人添麻煩,您可以讓孩子帶些小禮物去小朋友家,這樣既周到、也禮貌,還能讓孩子學(xué)會(huì)分享。

      給孩子充分的自由

      如果您細(xì)心觀察,可以發(fā)現(xiàn):有些孩子喜歡和比自己小一點(diǎn)的孩子玩,有些孩子喜歡和比自己大一些的孩子玩。

      有的父母擔(dān)心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩會(huì)吃虧,就限制孩子和大孩子玩。但事實(shí)更可能是:孩子與比自己大些的孩子玩耍能學(xué)習(xí)小哥哥小姐姐的交往方式;與比自己小一些的孩子交往有可能學(xué)會(huì)了照料別人。

      所以,請(qǐng)您充分尊重孩子,賦予孩子自由選擇小朋友的權(quán)利,您只需在必要的情況下幫助做些參考。

      帶孩子到處走走

      旅游能擴(kuò)展孩子的交往范圍,增加他的交往對(duì)象。同時(shí),多走多看也會(huì)增加孩子對(duì)于異域文化或風(fēng)俗的了解。

      教孩子使用禮貌用語

      培養(yǎng)文明禮貌的行為習(xí)慣,使孩子形成謙虛有禮的行為方式更好地適應(yīng)社會(huì)交往。教給孩子與人交往的禮貌用語,如與人打招呼、接電話的用語,如何回答別人的問題、向他人問路、請(qǐng)教等等。

      當(dāng)孩子在熟人或者陌生人面前能夠很好地使用禮貌用語的時(shí)候,通常會(huì)得到對(duì)方的良好反饋,這對(duì)增強(qiáng)孩子交往的信心大有益處。當(dāng)孩子得到別人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的時(shí)候,他也會(huì)更樂于交往,這在無形中增加了孩子主動(dòng)交往的機(jī)會(huì),孩子的交往能力也會(huì)得到相應(yīng)的提高。

      修正交往中的不當(dāng)行為

      和大人們一樣,孩子在交往過程中也可能出現(xiàn)不當(dāng)行為,如欺負(fù)小朋友或者過分吝嗇等。這些交往中的不當(dāng)行為都可能使孩子在小朋友中不受歡迎。這時(shí),父母的任務(wù)就是要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己行為的不當(dāng)之處,幫助他改進(jìn)行為,重新獲得持久的友情。

      尊重孩子的交往個(gè)性

      盡管良好的交往能力對(duì)孩子的成功和快樂都非常有益,但請(qǐng)您不要過分干涉孩子交往的方式。實(shí)際上,每個(gè)人都有自己的個(gè)性,交往能力的提高也不只是朋友數(shù)量上的增加。您應(yīng)該知道,即使是個(gè)人獨(dú)處,也可以成為一種很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式與人交往,您就應(yīng)該尊重他。

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      我們以弘揚(yáng)家庭教育的先進(jìn)理念和科學(xué)方法為己任,倡導(dǎo)家庭教育重在和諧家庭的教育理念。

      攜手鴻猷文 化,關(guān)注家庭教育,伴隨孩子追夢的腳步將輕盈而快樂。

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