我們對(duì)兒童所做的一切,都會(huì)開花結(jié)果,不僅影響他的一生,也決定他的一生
--------瑪麗亞‘蒙臺(tái)梭利
蒙臺(tái)梭利經(jīng)典集萃:
1 敏感期的教育決定孩子一生 敏感期,指兒童在成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)的一種本能感覺,目的是為了獲取某種自身需要的東西,而一旦掌握了這種東西,感覺就消失了??梢哉f(shuō),敏感期是兒童學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,是自然賦予兒童的生命助力,且一生僅有一次。正處于敏感期的孩子,具備一種神奇的力量,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)和創(chuàng)作之中。
2 與生俱來(lái)的敏感期 作為父母如果不能順應(yīng)孩子的敏感期進(jìn)行指令和行事,那就很有可能損害孩子的這種上天賜予的敏感本能,孩子將因此而錯(cuò)過(guò)一次戰(zhàn)勝他人和自己的先天機(jī)會(huì),把兒童看作是大自然的學(xué)生,他完全依據(jù)一種天賦能量而行動(dòng),這種天賦能量對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo),并給他安排一種他自己將完成的工作。嬰兒出生開始就具備主動(dòng)探索外部世界的潛能,驚人的反應(yīng)和學(xué)習(xí)能力,如果沒(méi)有豐富的環(huán)境刺激和激發(fā),這種潛能很快會(huì)消退,所以我們需要的是給孩子提供一個(gè)豐富良好的環(huán)境,讓孩子建立起較為完備的心智功能,而這將直接影響他成人后的行為模式和智力高低。
3 幫助兒童把握敏感期 孩子哭鬧背后都隱藏著一個(gè)不為大人所知的真正原因:他們渴望大人能給予理解和配合,他在這期間需求沒(méi)有得到滿足,他們的敏感性受到了干擾,鬧情緒也是表達(dá)了對(duì)妨礙他們的事物的反感,所以只要需求得到滿足,他們自然會(huì)平靜下來(lái)。
對(duì)于處在敏感期的孩子,父母要細(xì)心觀察,并給予孩子適度的自由,讓其自由探索。不加干涉和阻礙。
1.把孩子當(dāng)做有完全行為能力的個(gè)體。
2.細(xì)心觀察孩子敏感期的出現(xiàn)
3.及時(shí)提供必需的環(huán)境和條件。
4.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立探索,勇敢嘗試。
成人應(yīng)該協(xié)助,盡量不干涉。
4 微小的細(xì)節(jié),是孩子獨(dú)特的視角 在孩子的眼睛里,一切都是新鮮的、純潔的。幼兒在2-3歲時(shí)會(huì)表現(xiàn)出對(duì)細(xì)節(jié)的敏感,他的注意力往往集中在最小的細(xì)節(jié)上,在幼兒的精神生活,和大人具有兩種不同的智力視野。大人往往會(huì)忽略周圍環(huán)境中的微小事物,但孩子卻常能捕捉到個(gè)中的奧秘。在這種天性的引導(dǎo)下,孩子獲得事物的知識(shí)。