從小，我就有個(gè)宿敵叫“別人家的孩子”。這個(gè)“別人家的孩子”從不玩游戲，從不聊qq，天天就知道學(xué)習(xí)，長得好看，又聽話，回回年級(jí)第一……

我們從中能聽出孩子內(nèi)心的吶喊聲。相關(guān)調(diào)查表明，將子女作為攀比工具，經(jīng)常拿別人家的孩子來“刺激”他們，是最讓孩子討厭的父母的五大行為之一。

盲目攀比影響孩子心理

父母經(jīng)常拿別人家的孩子和自己的孩子比，首先會(huì)讓孩子覺得父母的愛是有條件的，如此一來，孩子可能會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面情緒，如不開心、無安全感、自卑感、憎恨、懼怕、憤怒和嫉妒等，在這些情緒的困擾下，他們可能處理不好與他人的關(guān)系，做事就很難成功。

其次，被父母用作比較的孩子會(huì)覺得得不到父母注意，因?yàn)樵诎职謰寢屟劾镒约嚎偸遣蝗鐒e人，父母似乎喜歡別的孩子比喜歡自己多，所以孩子會(huì)有意做出很多過激行為吸引父母的注意，父母會(huì)更加認(rèn)為孩子頑劣，不值得疼愛，造成惡性循環(huán)。

再者，父母更關(guān)注別人家的孩子，自己的狀態(tài)不被接受，讓孩子覺得成為別人才是好的。這樣成長起來的孩子，很難接受自己，也很難有耐心去接納別人的缺點(diǎn)，從而迷失前進(jìn)的方向，甚至往錯(cuò)誤的方向發(fā)展。比如，把目標(biāo)設(shè)為贏得競爭、超過別人，卻不知道自己真正的目的是什么；甚至想辦法讓別人犯錯(cuò)，把自己的成功建立在別人的失敗和痛苦之上；把精力放在挑別人的毛病和差錯(cuò)上，等等。其結(jié)果更是影響人際關(guān)系和事業(yè)發(fā)展。

最后，受家長影響，有的孩子會(huì)愛攀比。我們家長之所以比較心這么強(qiáng)，可能就是因?yàn)槲覀儚男【捅晃覀兊母改副浦鷦e人比。如果我們也經(jīng)常拿自己的孩子和別人家的孩子比，對(duì)孩子是不是也是一種不良的“示范”？

尊重差異、尊重天性幫助孩子成長

那么，做父母的如何才能不拿自己的孩子和別人作盲目的比較呢？下面聽聽鴻猷文化的老師怎么說的。

首先要承認(rèn)孩子間有差異。由于家庭背景、成長經(jīng)歷、教育環(huán)境等原因，每個(gè)孩子的發(fā)展速度、認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式等都是不同的，父母應(yīng)當(dāng)接受并承認(rèn)孩子之間的差異，不能用固定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行比較。而且，孩子跟別人的差異性往往是其個(gè)性形成的，這種差異更需要父母來加以保護(hù)。此時(shí)，父母的正確態(tài)度是，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

其次需尊重孩子的天性，并用欣賞、發(fā)展的眼光看待孩子。孩子天生就有不同的個(gè)性，我們做父母的要尊重孩子的天性，不要盲目跟風(fēng)，人家孩子學(xué)這個(gè)我就讓自己的孩子學(xué)這個(gè)，人家孩子上北大我就讓自己孩子上清華，這樣的做法都是不可取的。做父母的要正確認(rèn)識(shí)自己的孩子，只有找到適合自己孩子的發(fā)展道路，用欣賞的、發(fā)展的眼光去看待孩子，按照孩子的天性去培養(yǎng)他，并教會(huì)孩子去發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。

再者教孩子學(xué)會(huì)反思。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子“和自己比”，而不是“和別人比”，比如，我現(xiàn)在表現(xiàn)如何？有什么優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)？跟之前比較有哪些進(jìn)步、退步？我是否應(yīng)該征求父母、老師或同伴的意見？此外，如果確實(shí)覺得別人家的孩子在某一方面值得自己的孩子學(xué)習(xí)的話，最好先對(duì)自己孩子表現(xiàn)好的方面給予表揚(yáng)和肯定，然后再建議、引導(dǎo)孩子如何學(xué)習(xí)別人的長處，這樣孩子的心理會(huì)更容易接受。

最后學(xué)會(huì)換位、換角度思考。不妨換位思考一下，假如孩子經(jīng)常拿我們和各方面都比我們強(qiáng)的人比，想想我們是怎樣的感受？再就是，不妨也把自己的孩子當(dāng)成“別人家的孩子”來看待，多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多給予贊美之詞，漸漸地，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得開心了，自信心也增強(qiáng)了。