孩子也都是有自尊心的，孩子越大自尊心就越強，中學(xué)生比小學(xué)生自尊心強。王力青老師進(jìn)一步強調(diào)：“父母當(dāng)眾批評孩子容易使孩子自尊心受到損傷，父母經(jīng)常當(dāng)著外人批評孩子，有可能使孩子產(chǎn)生敵對心理。孩子有缺點，父母要在沒有外人的情況下，對孩子進(jìn)行善意的批評，并指出改進(jìn)的措施，父母這樣的批評，一般來說孩子都能容易接受。”

尊重孩子，保護(hù)他的面子，這對孩子的成長來說是極為重要的。站在孩子的立場尊重孩子，會有益于孩子產(chǎn)生和形成一種自重、自愛、自尊，并要求受到別人尊 重的情感。具有這種情感的孩子，在人際關(guān)系上，既能尊重自我又能尊重他人，所以他們也能得到別人的尊重，在生活中就會自信心高，責(zé)任感強，有進(jìn)取精神。

很多家長也會問，那究竟如何指出孩子的錯誤呢？

批評要與教育結(jié)合起來。王力青老師說道：“批評的目的是為了抑制孩子不良行為、不良品德、不良習(xí)慣與不良學(xué)習(xí)態(tài)度等。為了使批評能夠達(dá)到目的，父母在對孩子進(jìn)行批評時一定要向孩子講清楚不良品 德、不良行為、不良習(xí)慣與不良學(xué)習(xí)態(tài)度的危害性，使孩子感到非常有必要克服這些缺點與改正錯誤，使孩子感到父母批評自己的目的確實是為了自己好、是為了自 己能夠更快地進(jìn)步。”

于此同時，“批評孩子也要給孩子申訴的機會”。當(dāng)批評不符合事實，父母也應(yīng)允許孩子作出解釋。因為如果孩子表面上虛假地表示接受批評，然而心里大感委屈，實際上不僅于事無補，還可能引發(fā)種種弊端。與此同時，父母也要讓孩子明白：解釋的目的并不是推卸本來應(yīng)負(fù)的責(zé)任，還應(yīng)要求孩子保持解釋時心平氣和、實事求是的態(tài)度

王力青老師告訴記者：“成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子而不是揭孩子的短。因此，當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)不能令人滿意時，父母千萬不要劈頭蓋臉地隨意指 責(zé)孩子，要根據(jù)不同時期的孩子的心理特點給予積極引導(dǎo)。”

批評孩子是一門藝術(shù)，因此，每個做父母的，都應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)、去探討這門藝術(shù)，以便讓父母對孩子的批評能有的放矢，如春風(fēng)化雨般滋潤孩子的心田。